U mjesecu listopadu nastavlja se rad s osobama o kojima se skrbi na terenu.

Fizioterapeutkinja nastavlja raditi vježbe, najviše s osobama koji imaju cerebralnu paralizu; pasivne vježbe, aktivno potpomognute vježbe, pozicioniranje, EMMETT terapiju.

Asistentica svakodnevno provodi vrijeme sa svojim korisnicima u razgovoru, šetnji, pomoć kod jela i pića, oblačenja i slično. S jednim korisnikom rado odlazi na vožnju vlakom na kraće izlete. Također odlazak u knjižnicu, pregledavanje knjiga, učenje strpljenju, smirenosti, tišini. S pojedinim korisnicama se odlazi u dječje parkove, rade se vježbe, igra se UNO, Čovječe ne ljuti se, a s mlađom djecom čitaju se priče, slažu lego kockice i slično. S jednom korisnicom se vježba na poticanju rada sa ljepilom,papirom te se izrezuju životinje od papira i sluša glazba.

Rehabilitatorica je radila likovna djela inspirirana motivima jeseni. U radu s korištene vodene boje, karton, akrilne boje, plastelin. Tijekom aktivnosti korisnik je vježbao vještine fine motorike poput rezanja, ljepljenja, pisanja, trganja. Potiče se socijalna komunikacija i interakcija. S korisnicima se sluša glazba, vokalizira i pjeva. Korisnike se nastoji motivirati za uključivanje u muzičke aktivnosti sviranja ksilofona i udaraljki.

S korisnicima se vježba gruba motorika provođenjem aktivnosti s loptom. Rade se vježbe dodavanja, udaranja i bacanja lopte na koš (koji je prilagođen visini dječaka). S korisnicima se istražuju zvukovi raznih žičanih, puhačih i udaraljkaških instrumenata uz pomoć muzičke aplikacije na tabletu. Korisnike se nastoji naučiti notni zapis i sviranje poznatih dječijih pjesmica na klaviru, pruža mu se verbalna i vizulna podrška.

Kod korisnika se nastoje razvijati i unaprjeđivati vještine fine motorike. S korisnikom se provode aktivnosti oblikovanja plastelina prilikom kojih vježba vještine fine motorike poput utiskivanja, rezanja, trganja. Korisniku se pruža fizička i verbalna podrška tijekom rješavanja radnih listova za finu motoriku (pisanje po isprekidanim crtama raznih oblika s ravnim i zakrivljenim linijama). Vježbaju se kognitivne vještine pažnje, slijeđenja uputa, čekanja na red, pamćenja. Koriste se didaktički materijali za slaganje boja u tablicu prema predlošku, društvena igra memory s jesenskim simbolima, radni listovi s “I spy” igrom.